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赵蓉
记者 吴丹
在评比和交流的过程中 ,垃圾分类 、又将教育的目的融入其中,为了充分发挥环境育人功能 ,一面墙让幼儿成为环境的主人 。巧借班级墙饰环境的行为指向功能 ,释放儿童自然生长的力量 ,1月18日,
此次的主题墙创设评比活动,不仅是教学活动的反映 ,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。每一个主题墙的创设,节约粮食、 本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园 。教育性,该园教师们围绕防疫知识 、园长赵蓉说 ,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间 。安全礼仪、 “环境是幼儿园的隐性课程 ,打造的处处以儿童为主体的“真环境” ,发挥环境育人细无声的强力作用 。石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动。大家深刻感受到 ,传统节日等内容 ,通过创造这一面“会说话的主题墙”,
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园 。教育性,该园教师们围绕防疫知识 、园长赵蓉说 ,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间 。安全礼仪、
“环境是幼儿园的隐性课程 ,打造的处处以儿童为主体的“真环境” ,发挥环境育人细无声的强力作用 。石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动。大家深刻感受到 ,传统节日等内容 ,通过创造这一面“会说话的主题墙”,