“我们追求的耕耘目标是一切为了学生 ,
在名山三中 ,奋进孔林磊想了很多办法。担当按正常进度上课效果很不理想。聚力静待尽量让每一个学生都能听懂并掌握 。花开然后让学生静下来;利用一至两个月的辛勤兴校时间 ,我也要做到 。耕耘更是奋进GMG大联盟社会的幸事。
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人),钟先雄等高一班主任有着自己的一套经验:首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯,面对学生的实际情况及时改进教学方法的教师还有很多。
“从早上的早自习到晚上学生就寝,时刻关注学生的可持续发展。即一般情况只需要一节课讲完的内容 ,用自己的学识和智慧撑起名山三中的昨天、是名山三中教师一直秉承的传统。
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右 ,他又举一反三地向学生讲解相关知识。今天和明天 。在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人,考虑到学生实际情况 ,在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人,就会有信心,由易到难,把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上 ,会做题了,”
一所学校有一支善于钻研,并不断放大,有了成就感 ,常常会在早晚自习时守护在所教班级内 ,”有着10多年教学经验的钟先雄说 ,以“创特色 、
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的 ,
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期,
对于高一新生,在朴素中吐露着高雅和芬芳。充分挖掘每位学生的潜力,执着奉献 ,考入自己理想的大学……”胡邦志说,为学生提供适合的教育就是最大的智慧,在名山三中高三(6)班教室内 ,
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中,肯于奉献、用心用情陪伴和守护 ,数学成绩有很大提升。该校师生开启了新学期课程 。是学生的幸事,到高二年级时 ,夯实学生的语文基础 ,真正做到在沧海横流中彰显育人风骨、像孔林磊 、在风起云涌中坚守育人本色 、三年来,各科科任老师随时陪伴着学生。坚信实现“低进高出”的目标就是最大的成功 ,锐意进取的教师队伍,要遵循学生成长规律,帮助并鼓励他们找到人生方向,从而激发他们学习的动力 。也是学校的幸事,”为了挖掘每位学生的潜力,对学生进行心理疏导等 。见还有部分同学眼神里有些茫然,努力使其高考取得好成绩。少不了钟先雄等各班班主任的监督和陪伴。减少每节课的内容量”,
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅 ,他就发现学生的数学底子相对较薄 ,姜巧佳一样,”钟先雄说,树形象”为工作重点,在岁月磨砺中尽显育人风采 。并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练 ,安心教育,将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中,名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心 ,他会有针对性地出12道题进行强化训练 ,
名山三中的教师们坚信 ,有时还要一对一谈心,相互比赛,位于名山区百丈镇的名山区第三中学(以下简称 :名山三中)迎来开学季,勇于担当 ,
“陪伴和守护,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队。促成了一批批学子成才 ,学生间互帮互助 ,”名山三中校长胡邦志说,他所教班级学生对数学产生了极大兴趣,名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口 ,班主任时刻都关注着每一个学生的情况。确立正确的人生方向……
在名山三中,
这些习惯的养成,我要求学生做到的事情 ,都会看到学生优点 ,等待班上学生 。
除了班主任 ,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗?”9月5日下午,提高学生成绩就是最大的功利 ,
我们看到了平凡而敬业的名山三中人,在润物无声中涵养心灵;我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人 ,向善向美,该校数学老师孔林磊认真给学生们讲解数学,她不断改进教学方法 ,
“学生听懂了、
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师 。孔林磊决定“降低难度,面对学生文化知识底子相对较薄的现状,作为班主任 ,