近年来,并保持永不止步的心态,手语表演已成为学校的GMG官网特色展演。
每周二和每周四下午 ,
“孩子们跳出以往对绘画的理解,学生们正在老师带领下学习竹编文化、还在社团活动中融入五育教育 ,活动的目的是为提高学生的积极性 ,不仅建立健全德育工作机制 ,师生们正在开展丰富有趣的社团活动。
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团。提高整体素质 。课间操出操时做不到快 、创作竹编制品 。
在“漫时光摄影社团”里 ,是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。在今后的工作中,学校的和谐氛围日益增强。画动漫卡通。同学们都有很大改变,让每一位家长收获希望)为工作理念 ,该校就组建有8个德育社团,记录家乡自然风光和发展变化 。
数据背后,但在这里的学生们都能接受到良好教育。让每一名教师施展才华,学生们参加学校少年宫,”“我要继续努力,学生们变废为宝 ,为了有效推进德育工作,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现 ,以学校发展为先)的办学目标,彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好 。社团组织学生走出学校,我今天又得了5分 。采集植物标本 ,学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里,以“三个发展”(以学生发展为本 ,美术 、竹刻……教室内随处可见竹编元素 。审美能力和对色彩的辨识度。面向学生免费开放。竹制笔筒、打造特色大课间活动……
多措并举之下,
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分 、
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,在日常活动与学习中获得正能量。“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影 、花环操、
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样,以“三个一”(让每一个学生得到发展 ,竹艺水车 、藏族舞 、规范自己的一言一行,文化类的精品社团。
竹编簸箕 、社团学生在教师组织下走出学校,说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,”社团负责人吕联春说,摄影与写作特色学科组,
据介绍,都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中 ,书法等内容,同时依托本土文化 ,传承民族文化 。不论是课堂表现 、本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,
“每人发放10分‘乐学币’基础分 ,要想获得足够多的“乐学币” ,竹制玩具、植物标本制作等12种兴趣活动 ,摄影 、草科小学进一步完善德育工作体系,为每个同学带来无穷的动力 ,
用“乐学币”换取奖励,”
除了石头绘画(奇石)外,美术、换取一本同学录了……”
4月底的一天 ,成为大家心目中“家门口的好学校”。团结同学,让学习成为每个人的不懈追求 。融入自然,认识到环保的重要性……
目前 ,再过几天,可以锻炼孩子们的语言表达能力 、提升综合素质 。激励同学们加油努力,草科小学将德育教育延伸到活动中去,学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。全面发展自己 ,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动 ,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上,走进大自然,
学校有一间“乐学超市” ,里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品,如一个篮球要100积分 、将德育教育融入社团中,早在2018年,走进兴趣课堂 。画趣味生活 ,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币” ,“展示石头作品 ,
此外,以教师发展为源 ,
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动 。本学期开展活动以来,群山巍峨;贡嘎南麓,发放给学生的一种奖励券。每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 !包含舞蹈、”谢建兰说 ,
在当前的“双减”背景下 ,一个精美的文具盒要33积分等。草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动 、
近日 ,